Normal view MARC view ISBD view

How to get an MBA / (Record no. 3306)

MARC details
000 -الفاتح
حقل البيانات ثابتة الطول	04537cam a22003134a 4500
003 - محدد رقم الضبط
رقم الضبط	BUC
005 - وقت وتاريخ اخر تعامل مع التسجيلة
رقم الضبط	20220606081742.0
008 - عناصر البيانات ثابتة الطول - معلومات عامة
حقل البيانات ثابتة الطول	200216s2000 enka g 001 0 eng
020 ## - الرقم الدولى المعيارى للكتب
الرقم الدولى المعيارى للكتاب	978041522817
040 ## - مصدر الفهرسة
وكالة الفهرسة الأصلية	BADR UNIVERSITY IN CAIRO
وكالة النسخ	BADR UNIVERSITY IN CAIRO
لغة الفهرسة	eng
قواعد الوصف	rda
041 0# - رمز اللغة
رمز لغة النص/ المسارات الصوتية أو العنوان الانفرادي	eng
050 00 - تصنيف الكونجرس
رقم التصنيف	HF1111
رقم المدخل	.W58 2000
082 00 - رقم تصنيف ديوى العشرى
رقم التصنيف	658.00711
رقم الطبعة	23
رقم المادة	WMH
100 1# - المدخل الرئيسى - إسم شخصى
الإسم الشخصى	Witzel, Morgen.
245 10 - بيان العنوان
العنوان	How to get an MBA /
بيان المسئوليه,etc	Morgen Witzel.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
مكان الناشر او الموزع	London ;
--	New York :
اسم الناشر او الموزع	Routledge,
تاريخ النشر أو التوزيع	2000.
300 ## - الوصف المادى
التعداد	xiv, 191 p. :
تفاصيل ماديه اخرى للوعاء	ill. ;
أبعاد الوعاء	20 cm.
336 ## - نوع المحتوى
2	36
500 ## - تبصرة عامة
تبصرة عامة	.Includes index
505 ## - تبصرة محتويات-الفهرس
تبصرة المحتويات المصاغة	Machine generated contents note: 1 Learning how to learn 1 -- Education and the service process 3 -- Setting and defining goals 5 -- Core benefits 6 -- Maximizing benefits 7 -- A resource-based view of the MBA programme 11 -- Developing a knowledge management strategy 15 -- Conclusions 19 --2 Doing the groundwork: getting started on the MBA 20 -- Pre-programme preparation 20 -- Induction 22 -- Learning the ropes 23 Work/study groups 24 -- Meeting colleagues 25 Assessing resources 26 -- Setting up 28 -- Tuning your mind 29 -- Conclusions 31 --3 Courses: the first channel of knowledge acquisition 32 -- Definition 33 -- Types of courses 35 -- Delivery methods 38 -- Aims and processes 39 -- The role offaculty 39 -- Maximizing valuefrom courses 42 -- Courses and the knowledge management process 45 -- Conclusions 47 --4 Case studies: exercises in management skills 48 -- Definitions 49 -- Advantages and disadvantages of the case study -- method 51 -- Reading and analysing cases 53 -- Approaches to case study resolution 58 -- Case studies and benefit maximization 60 -- Case studies and knowledge management 60 -- Conclusions 61 --5 Working in teams: creating value from synergy 62 -- Why do it? 63 -- Organizing teams 65 -- Thefunctioning of the team 66 -- The role of individual personality 68 -- Teamworking personalities 68 -- Functioning in groups 73 Benefit maximization 76 -- Knowledge management 77 -- Conclusions 78 --6 Written communication: who writes, wins 79 -- Fitness for purpose 82 -- Structure 85 -- Style 88 -- Content 90 -- Knowledge management and written communication 93 -- Maximizing benefits 94 -- Conclusions 95 --7 Working in the classroom: managing presentations and discussions 96 -- The stage and the players 98 -- Presentations 100 -- Discussions 106 -- Knowledge management 108 -- Benefit maximization 108 -- Conclusions 109 --8 Research: generating and creating knowledge 110 -- Data, information and knowledge 112 -- Doing research 114 -- Using information and knowledge resources 120 -- Knowledge management 125 -- Benefit maximization 125 -- Conclusions 126 --9 Projects: working in the real world 127 -- Identifying a project 128 -- Establishing aims 130 -- Developing relationships with the client 132 -- Setting up the research programme 133 -- Carrying outfield research 135 -- Analysis of data gathered 139 -- Presentation 139 Following up 140 -- Knowledge management and projects 141 -- Benefit maximization 141 -- Conclusions 144 --10 Networking: creating value out of harmony 145 -- Networks and their benefits 146 -- How they do it in China 148 -- Networks and ethics 150 -- Networking and the MBA 152 Networking and social life 155 -- Spouses and partners 157 After the programme 158 Benefit maximization 159 -- Conclusions 160 --11 Exchange programmes 161 -- Choosing an exchange school 161 -- Cross-cultural learning 164 -- Doing courses 166 -- Opportunities for networking 166 -- Problems and drawbacks 167 Knowledge management 168 -- Benefit maximization 168 -- Conclusions 169 --12 Getting a job: recruitment during and after the -- programme 170 -- What are recruiters looking for? 171 -- Focusing on goals 174 -- What to lookfor in a recruiting company 174 -- Presentation and professionalism 176 -- Giving the right impression 179 -- Conclusions 180 --13 The MBA and lifelong learning 181 -- What is lifelong learning? 182 -- Why is it important? 183 -- What contribution does the MBA make to lifelong -- learning? 184 -- Conclusions 186 --14 <br/> .Conclusion: broad vision, sharp focus 187 -- Index 193
650 #0 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل	Master of business administration degree.
650 #0 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل	Business education.
650 #0 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل	Industrial management
التقسيم الفرعي العام	Study and teaching (Graduate)
856 41 - الوصول و الموقع الالكترونى
معرف المصدر الموحد	http://www.loc.gov/catdir/toc/fy041/00056024.html
856 42 - الوصول و الموقع الالكترونى
معرف المصدر الموحد	http://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy0650/00056024-d.html
902 ## - عنصر بيانات محلىB, LDB (RLIN)
اسم المفهرس	O.Reda
942 ## - عناصر المدخل الإضافي( كوها)
مصدر التصنيف او مخطط الترفيف
Koha [default] item type	Books

Holdings
حالة التراجع	حالة الفقد	مصدر التصنيف او خطة الترفيف	حالة تلف	التصنيف الطبيعي للفرز في كوها	ليس للاعارة	رقم المادة فى كوها	المكان المؤقت	الموقع الحالى	تاريخ الاكتساب	رقم الطلب	الباركود	تاريخ اخر مشاهدة	تاريخ تفعيل السعر	تبصرة عامة
		ddc		658_007110000000000_WMH		5891	BUC	BUC	02/16/2020	658.00711 WMH	16110	02/16/2020	02/16/2020	A - 31